PRÁTICAS ALFABETIZADORAS: da Consciência Fonológica ao Multiletramento

Profª Me Renata Aguilar

Não precisa mais desenvolver atividades no “achismo” ou no “copia e cola” de sites de busca que não trarão resultados efetivos.

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Após ensino remoto, 76% precisam de reforço na alfabetização

Pesquisa aponta que a maioria dos alunos necessita de reforço no retorno às aulas presenciais

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Se quisermos um aluno protagonista, o professor também precisa ser protagonista em todos os sentidos, desde a elaboração de um bom plano de aula, da aplicação das atividades com efetividade, da avaliação dos alunos e de sua própria autoavaliação.

Habilidades desenvolvidas:

  • Apresentar noções fundamentais para alfabetizar de forma contextualizada e de acordo com cada faixa etária.
  • As facetas da alfabetização e do multiletramento
  • Como utilizar os jogos e histórias lúdicas tornando o processo de alfabetização prazeroso de forma globalizada e interdisciplinar.
  • Fornecer aos educadores subsídios para sua prática e quais intervenções são necessárias e efetivas para os avanços nas hipóteses silábicas e do multiletramento.
  • Como utilizar estratégias eficazes de ensino e atividades destinadas ao 1º e 2º ano do ensino fundamental baseadas em evidências científicas e com caráter prático, voltadas à sala de aula.
  • Como acontece o processo de linguagem escrita
  • Consciência fonológica
  • Considerar a escrita como representação da linguagem e não como um código de transcrição gráfica de unidades sonoras. A criança como sujeito ativo. Metodologia: A representação da linguagem e o processo de alfabetização
Chega de ensinar com métodos ultrapassados, sem projetos e intervenções adequadas ou não ter clareza de que o método vai funcionar. Saiba como identificar os problemas, como traçar metas e como concluir seus objetivos. Saiba de uma vez por todas como formar crianças que saibam realmente ler, escrever e interpretar.
Foi pensando no processo de leitura e escrita da criança e como se dá essas aquisições? Como as crianças pensam? Como aprendem? Como entendem? Que conheci e apliquei métodos que realmente fazem as crianças aprenderem, sem traumas e de forma eficaz. Métodos como método fônico, o trabalho Montessoriano, estratégias diferentes já tem comprovação científica e digo com propriedade, pois pratico os métodos há muitos anos.
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Conteúdo programático:

  • Metodologias ativas
  • Dificuldades de aprendizagem que interferem na alfabetização
  • Consciência fonológica
  • Alfabetização lúdica
  • A compreensão do sistema de escrita pela criança (hipóteses da escrita)
  • Multiletramento enquanto prática social
  • As facetas da alfabetização e do multiletramento
  • A representação da linguagem e o processo de alfabetização

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Conheça a Renata Aguilar

Doutoranda em Neurociência e Educação – EBWU – Flórida, Mestre em Intervenção Psicológica do Desenvolvimento e Educação Neuropsicopedagoga com extensão em Neuropsicologia – PUC, Psicopedagoga com atuação institucional e clínica, Especialista em Administração Escolar, Alfabetização e no Ensino de Matemática.

Graduada em Educação Física e Pedagogia.

Autora das apostilas Socioemocionais do Grupo Super Cérebro de Educação Infantil, Ensino
Fundamental e Médio.

Autora de livros – Conheça os livros no site.
Autora de cursos EAD e e-books pela Ello Cursos Psicologia e Vallecup.

Participou do Brain Conection 2020 e 2022 Laureada com o Prêmio Special Tribute- Cap sur l’ecole inclusive Europe /2020 e 2022.
Prêmio Artigo Científico Relato de Experiência – Dra. Simone Capellini.

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Veja o que estão dizendo sobre os cursos Renata Aguilar

Bom dia mestra, tudo bem? Que curso maravilhoso esse de Alfabetização.
Kelly
Aluna do curso Alfa I - Aprendendo a ler e a escrever
O curso é maravilhoso e a didática então, de fácil compreendimento, riquíssimo. Obrigada por transmitir seus conhecimentos valiosos.
Fabiana
Aluna do curso Alfa I - Aprendendo a ler e a escrever
Gostaria de agradecer o curso de alfabetização. Já te acompanho há algum tempo nas redes sociais, mas não tive a oportunidade de realizar nenhum curso com você até então. Foi muito bom, você é extremamente didática, gosto de te ouvir falar, às duas horas voaram e acabamos com vontade de mais. Certamente nos veremos em outros encontros.
Anna Carolina
Fiz um curso com você onde indicou a leitura " A extraordinária Jornada de Edward Tulane." Amei o livro e indiquei como leitura para as aulas de língua portuguesa e foi um sucesso, os alunos e professores amaram. Gratidão pela partilha de seus conhecimentos. Agora, tenho a missão de encontrar outro livro encantador tanto quanto este, pois os alunos pediram tanto que os professores foram adiantando e estão para concluir a leitura kkkkk. Estão todos encantados.
Tati Pereira
Fiz um curso com você e simplesmente me apaixonei pela sua forma doce de explicar! Chorei, repensei, observei, escutei e absorvi o máximo de TUDO que você ensinou... muuuuito obrigada, você é incrível!!! Deus te abençoe!
Mere Marianelli