Como o professor alfabetizador pode contribuir para que a criança avance nas hipóteses de escrita e na leitura?
Luria ( 2010) coloca que para a criança escrever duas condições devem ser preenchidas. Uma delas é a relação que a criança tem com os elementos que estão ao seu redor, sua relação com os brinquedos e o papel que os objetos possuem para ela. A outra condição é que a criança tem que ser […]
Como a neurociência pode contribuir para a atuação do professor em sala de aula?
Hoje ouvimos e lemos muito a respeito da Neurociência na escola, mas são inúmeras informações até mesmo técnicas que, muitas vezes, o professor, sim aquele professor que está em sala de aula com 25/30 alunos não consegue aplicar ou mesmo compreender tantas informações e como isto poderá ajudá-lo no dia a dia escolar. Não podemos […]
Jogos e Brincadeiras que estimulam e facilitam a alfabetização
Brincar, jogar, contar histórias e cantar fazem parte do universo infantil. A alfabetização não pode ter data e horário marcado para iniciar e terminar, o processo lúdico tem que acontecer dentro da sala de aula e pode ter uma extensão com a família em casa. Mas antes de tudo é necessário que o educador e […]
A Descoberta da Escrita – Alfabetizar com qualidade, na hora certa!
• Quais habilidades as crianças precisam para se alfabetizar?• Qual é a idade aproximada para o aluno aprender essas habilidades?Ler é um processo muito complexo e que exige muitos conhecimentos prévios da criança. Quando nos deparamos com a palavra “alfabetização”, muitas pessoas desconhecem seu verdadeiro significado. Num mundo onde o acesso à comunicação é tão […]
Retorno às aulas presenciais a as habilidades socioemocionais
A relação professor e aluno e os impactos na aprendizagem é um ponto já discutido anteriormente por vários educadores. Demonstrar vínculo afetivo entre as partes traz significados para a aprendizagem isto é fato, porém em tempos de muitas mudanças na educação e no sistema acadêmico levantou mais indagações do que a escola e as famílias […]
Transtornos de Neurodesenvolvimento e dificuldades de aprendizagem
É muito comum ouvirmos queixas dos professores que os alunos apresentam dificuldades de aprendizagem e que há defasagem de conteúdos dos anos anteriores. 1. Dificuldade de aprendizagem: está associada a uma dificuldade no âmbito escolar, pode ser pontual ou numa dificuldade de um determinado conteúdo. As dificuldades de aprendizagem podem ser sanadas com apoio escolar […]
A importância da Rotina na Educação Infantil
Estabelecer uma rotina na Educação Infantil não é tarefa fácil para o professor e também para a família, porém de suma importância para o desenvolvimento da criança desde bebê. A hora de dormir, das mamadas, do lanche ou das atividades escolares devem ser organizadas de forma que atendam às necessidades da criança. É na fase […]