A crian\u00e7a, desde muito pequena, mesmo antes de ingressar na escola, est\u00e1 integrada ao mundo dos n\u00fameros e dos conhecimentos matem\u00e1ticos.<\/span><\/p>At\u00e9 mesmo antes de falar, percebemos o adulto solicitando a uma crian\u00e7a que mostre com os dedos a sua idade e introduz em sua linguagem os numerais, mesmo que a crian\u00e7a n\u00e3o consiga represent\u00e1-los quantitativamente.<\/span><\/p>Al\u00e9m da linguagem escrita, a Matem\u00e1tica tamb\u00e9m se caracteriza como um instrumento para o cidad\u00e3o, auxiliando -o na leitura do mundo. Cada vez mais, as informa\u00e7\u00f5es s\u00e3o representadas atrav\u00e9s de s\u00edmbolos, sejam gr\u00e1ficos, legendas, desenhos, etc. Portanto, as crian\u00e7as passam a criar hip\u00f3teses e a elaborar conceitos atrav\u00e9s de sistemas de representa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t